Ausserhalb des „etablierten“ Bildungssystems entstehen Schulen, von denen einige keine Schule sein wollen. Sie verzichten teilweise auf typische Merkmale von Schulen: vorgegebener Lehrplan, vorgegebene Lehrmittel, Stundenplan, Unterrichtsfächer, Prüfungen und sogar Lehrerinnen und Lehrer. Statt dessen werden Selbststeuerung, -bestimmung, und -organisation gross geschrieben. Und Lernen findet häufig in Projekten statt. Der englische Begriff „Unschool“ zeigt schön: Man will nicht wie andere Schulen sein und sagt, was man nicht ist. Aber was man denn genau ist, das lässt sich nicht so einfach beschreiben.
Bis auf eine Ausnahme habe ich mich auf „Schulen“ für Erwachsene beschränkt, die sich in der Schweiz befinden.