Im CAS Schulleitung ging es heute um eine Einführung ins Personalmanagment. Eine Hauptfunktion des Personalmanagements ist die Personalgewinnung. Dabei habe ich mich gefragt: Spielen bei der Suche nach und Auswahl von Lehrpersonen Soziale Netzwerke oder digitale Portfolios eine Rolle? Die Antwort ist wenig überraschend: Nein. Ich gehe aber davon aus, dass sich das ändern wird. Im Corporate Learning Podcast erklärt Karlheinz Pape, dass es für jeden Experten – und Lehrpersonen sehe ich als Experten – Sinn mache, sich nicht nur innerhalb, sondern auch ausserhalb des eigenen Unternehmens zu vernetzen: Damit entwickle man sich selbst, sein Arbeitsgebiet und sein Unternehmen weiter. Und vernetzen meint nicht bloss, ein Profil auf LinkedIn zu haben.

Was hat das mit Personalgewinnung zu tun? Pape hat in seinem Berufsleben rund 500 Ingenieure eingestellt. Er würde heute niemanden mehr einstellen, den er nicht vorher in einem Fachforum gefunden hat. Drei Gründe:

1. Man kann jemanden viel besser einschätzen. Die Sicherheit, die richtige Person gefunden zu haben, wird erhöht.
2. Man sieht, was ein Mensch für seine persönliche Entwicklung tut. Wer sich in Fachforen aktiv bewegt, arbeitet an seiner persönlichen Entwicklung.
3. Wer vernetzte Mitarbeiter einstellt, stellt im Hintergrund einen Teil des Netzwerks mit ein.

Mein „Fachforum“ ist zur Zeit vor allem die Bildungscommunity auf Twitter.

Wie erhält man als Schulleiter einen Einblick in den Unterricht? Als Lehrer wurde ich meistens einmal pro Schuljahr während einer Lektion von der Schulleitung im Unterricht besucht, anschliessend fand das Mitarbeitergespräch statt. Eine andere Variante (mit der ich keine Erfahrung habe), ist der Classroom Walkthrough:

„Classroom Walkthrough ist ein Führungsinstrument für nachhaltige Unterrichtsentwicklung. Durch kurze, immer wiederkehrende Unterrichtsbesuche von vier bis sieben Minuten mit einem schriftlichen oder mündlichen Feedback innerhalb von 24 Stunden kann die Schulleitung Einblick in das Lehren und Lernen an der Schule nehmen. „

Eine überzeugende Idee habe ich im Buch The Innovator’s Mindset von George Couros gefunden. Man steigt für einen Tag in die Schuhe eines Schülers (S. 83): Continue reading “in die Schuhe der Schüler steigen” »